ГлавнаяСведения об образовательной организацииСтруктура и органы управления образовательной организацией

Структура и органы управления образовательной организацией

Сведения об органах управления и структурных подразделениях

    Упраление ДОУ осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, уставом ДОУ и осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.


    Педагогический совет МКДОУ "Радуга"
    • заведующий:
      Артамонова Галина Михайловна
      Адрес:
      249130 Калужская обл., с.Перемышль, ул.Красный октябрь 12
      Телефоны:
      (484)413 21 51
      Режим работы:


      понедельник-пятница 08.30-17.30; Приемные дни председателя комитета: каждый второй и четвертый четверг месяца с 09.00-12.00

      График работы:

      1 раз в квартал

    • Положение (PDF; 609.79 Кб )
      Положение о педагогическом совете ДОУ
    Общее собрание трудового коллектива ДОУ
    • заведующий:
      Артамонова Галина Михайловна
      Адрес:
      с.Перемышль, ул.Красный Октябрь 12
      Телефоны:
      (484)413 21 51
      Режим работы:

      по плану

      График работы:

      1 раз в квартал

    • Положение (PDF; 607.65 Кб )
      Положение об Общем собрании работников ДОУ

Схемы структуры и органов управления
Управление ДОУ осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» на основе принципов единоначалия и самоуправления. Руководство деятельностью ДОУ осуществляется заведующим ДОУ, который назначается на должность и освобождается от должности Учредителем. Заведующий осуществляет непосредственное руководство детским садом и несет ответственность за деятельность учреждения. I структура – общественное управление: Формами самоуправления Учреждения являются: • Профсоюз • Педагогический Совет • Общее собрание трудового коллектива • Родительский комитет Общее собрание трудового коллектива: • осуществляет полномочия трудового коллектива, обсуждает проект коллективного договора, • рассматривает и обсуждает программу развития ДОУ, • обсуждает вопросы состояния трудовой дисциплины в ДОУ и мероприятия по ее укреплению, • рассматривает вопросы охраны и безопасности условий труда работников, охраны труда воспитанников в ДОУ, • рассматривает и принимает Устав ДОУ, обсуждает дополнения, и изменения, вносимые в Устав ДОУ. Педагогический совет ДОУ: • определяет направления образовательной деятельности, разрабатывает и принимает образовательную программу • обсуждает вопросы содержания форм и методов учебно-воспитательного процесса; • организовывает выявление, обобщение, распространение и внедрение передового педагогического опыта; • заслушивает информацию и отчеты педагогических работников Учреждения, в том числе сообщения о результатах проверок по вопросам образовательной деятельности, по охране труда, здоровья и жизни детей; • выбирает направленности программ дополнительного образования детей; • рассматривает, обсуждает и рекомендует к утверждению проект годового плана Учреждения; • рассматривает вопросы повышения квалификации и переподготовки кадров, • обсуждает и принимает локальные акты Учреждения, • представляет к награждению педагогических работников. Профсоюз: - защита социально-трудовых прав работников, в том числе посредством обращения в органы, рассматривающие трудовые споры; - ведение коллективных переговоров, заключение коллективных договоров или соглашений, контроль за их исполнением; - контроль за соблюдением работодателем законодательства о труде; - получение информации от работодателя, органов государственной власти и местного самоуправления по социально-трудовым вопросам. Полномочия и функции родительского комитета: • контролировать условия в которых находятся дети (оборудование и состояние игровых комнат, спален, туалетов и умывальных) и вносить предложения по их модернизации и ремонту; • контролировать качество питания детей; • контролировать качество оказания медицинской помощи в дошкольном учреждении; • инициировать внеплановые родительские собрания; • получать отчёт от администрации детсада о состоянии ДОУ, его нуждах и материальных тратах; • сообщать в соответствующие органы о нарушениях прав детей как родителями, так и сотрудниками детского сада; • искать спонсоров для детского сада, для проведения ремонта, детских мероприятий и прочего; • присутствовать на совещаниях работников ДОУ, (по согласованию с организаторами). Таким образом, члены родительского комитета находятся в гуще событий детского сада. Они знают все тонкости воспитательного процесса, бытовых условий и питания детей. Если видят где-то недоработки или нарушения, сразу обращаются с предложениями по их устранению. II структура – административное управление, которое имеет линейную структуру. I уровень – заведующий ДОУ. Управленческая деятельность заведующего обеспечивает: • материальные, организационные; • правовые; • социально – психологические условия для реализации функции управления образовательным процессом в ДОУ. Объект управления заведующего – весь коллектив. II уровень – старший воспитатель, заместитель заведующей по АХЧ, медсестра Объект управления управленцев второго уровня – часть коллектива согласно функциональным обязанностям. III уровень управления осуществляется воспитателями, специалистами и обслуживающим персоналом. Объект управления – дети и родители. Все сотрудники детского сада работают в тесном контакте друг с другом, создавая условия для личностного и познавательного развития каждого ребенка, его самореализации через максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграции.

Управление ДОУ осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» на основе принципов единоначалия и самоуправления. Руководство деятельностью ДОУ осуществляется заведующим ДОУ, который назначается на должность и освобождается от должности Учредителем. Заведующий осуществляет непосредственное руководство детским садом и несет ответственность за деятельность учреждения.
I структура – общественное управление:
Формами самоуправления Учреждения являются:
• Профсоюз
• Педагогический Совет
• Общее собрание трудового коллектива
• Родительский комитет
Общее собрание трудового коллектива:
• осуществляет полномочия трудового коллектива, обсуждает проект коллективного договора,
• рассматривает и обсуждает программу развития ДОУ,
• обсуждает вопросы состояния трудовой дисциплины в ДОУ и мероприятия по ее укреплению,
• рассматривает вопросы охраны и безопасности условий труда работников, охраны труда воспитанников в ДОУ,
• рассматривает и принимает Устав ДОУ, обсуждает дополнения, и изменения, вносимые в Устав ДОУ.
Педагогический совет ДОУ:
• определяет направления образовательной деятельности, разрабатывает и принимает образовательную программу
• обсуждает вопросы содержания форм и методов учебно-воспитательного процесса;
• организовывает выявление, обобщение, распространение и внедрение передового педагогического опыта;
• заслушивает информацию и отчеты педагогических работников Учреждения, в том числе сообщения о результатах проверок по вопросам образовательной деятельности, по охране труда, здоровья и жизни детей;
• выбирает направленности программ дополнительного образования детей;
• рассматривает, обсуждает и рекомендует к утверждению проект годового плана Учреждения;
• рассматривает вопросы повышения квалификации и переподготовки кадров,
• обсуждает и принимает локальные акты Учреждения,
• представляет к награждению педагогических работников.
Профсоюз:
- защита социально-трудовых прав работников, в том числе посредством обращения в органы, рассматривающие трудовые споры;
- ведение коллективных переговоров, заключение коллективных договоров или соглашений, контроль за их исполнением;
- контроль за соблюдением работодателем законодательства о труде;
- получение информации от работодателя, органов государственной власти и местного самоуправления по социально-трудовым вопросам.
Полномочия и функции родительского комитета:
• контролировать условия в которых находятся дети (оборудование и состояние игровых комнат, спален, туалетов и умывальных) и вносить предложения по их модернизации и ремонту;
• контролировать качество питания детей;
• контролировать качество оказания медицинской помощи в дошкольном учреждении;
• инициировать внеплановые родительские собрания;
• получать отчёт от администрации детсада о состоянии ДОУ, его нуждах и материальных тратах;
• сообщать в соответствующие органы о нарушениях прав детей как родителями, так и сотрудниками детского сада;
• искать спонсоров для детского сада, для проведения ремонта, детских мероприятий и прочего;
• присутствовать на совещаниях работников ДОУ, (по согласованию с организаторами).
Таким образом, члены родительского комитета находятся в гуще событий детского сада. Они знают все тонкости воспитательного процесса, бытовых условий и питания детей. Если видят где-то недоработки или нарушения, сразу обращаются с предложениями по их устранению.
II структура – административное управление, которое имеет линейную структуру.
I уровень – заведующий ДОУ.
Управленческая деятельность заведующего обеспечивает:
• материальные, организационные;
• правовые;
• социально – психологические условия для реализации функции управления образовательным процессом в ДОУ.
Объект управления заведующего – весь коллектив.
II уровень – старший воспитатель, заместитель заведующей по АХЧ, медсестра
Объект управления управленцев второго уровня – часть коллектива согласно функциональным обязанностям.
III уровень управления осуществляется воспитателями, специалистами и обслуживающим персоналом.
Объект управления – дети и родители. Все сотрудники детского сада работают в тесном контакте друг с другом, создавая условия для личностного и познавательного развития каждого ребенка, его самореализации через максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграции.